果树栽培技术网(www.5stat.com)已开通!

第一节 生物学实验室的基本规范

2019-06-29 16:04:51 养殖种植技术书籍

第一节 生物学实验室的基本规范

一、建立生物学实验室的目的

(一)实验室是确保完成教学计划和提高教学效果的场所

中学生物学教学大纲要求,学生在中学期间应学习植物学、动物学、生理卫生、遗传、进化和生态等生物学知识。要完成教学计划,达到教学目的,提高教学质量,必须在教学中注意理论联系实际。根据大纲规定,中学生物学实验包括教师演示、学生实验和实习。

实验教学必须贯穿在整个教学过程中。由于普通教学课堂条件限制,必须另行设置专门的实验室,以保证教学计划的完成。

要学好和学活生物学课程,教师要经常组织学生饲养小动物,栽培植物,进行观察和解剖等实践活动,以求在宏观和微观两方面全面了解生物学知识。生物实验室是为学生提供观察、实践的场所,便于加深理解,巩固和验证课堂所学知识,培养理论联系实际的科学态度和勇于探索的科学精神。

(二)实验室是培养学生学习兴趣和基本技能的训练场所

生物学研究有生命的物体,教师即使用生动的语言讲解和直观教具的展示,有时也很难表达一些生物体复杂的形态结构和生理现象。学生在实验过程中兴趣盎然,印象深刻,所学知识能牢固掌握。

要学好生物学科知识,必须学会一些基本技能。它们包括:使用仪器和实验装置、配置药品、制作装片、徒手切片、解剖动物、观察、绘图、采集和制作动植物标本等内容。

二、生物学实验室应具备的基本条件

实验室必须结合生物学的特点和中学生物学教学任务进行装备和布置。

(一)实验室的方位和层次

实验室应设在朝南、向阳、干燥、通风、清洁和安静的地方,要便于实验教学和有利学生健康。

实验室的许多标本、仪器、药品和挂图等极易受潮损坏,应选干燥和清洁的地方储藏,以防潮湿、霉变和虫蛀。

实验室应有良好的通风设备和宽大的窗口,保证室内空气流通,无异味。实验室应安装排风扇2~4只。空间容积适当大些,高度不低于3米,保证室内有足够的新鲜空气。

透光面积跟实验室的面积比例是1∶4到1∶6,过小不利于实验观察。

实验室的最佳层次为2~4楼。不要放在底层或顶层,因底层较阴暗、潮湿,不利于实验材料的培养和观察实验,对仪器、设备和标本也有影响;而顶楼夏热冬寒,仪器、设备和标本也易损坏。

版权保护: 本文由 果树栽培技术网 原创,转载请保留链接: http://www.5stat.com/yangzhizhongzhijishushuji/2019/0629/104033.html