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生态球的制作和观察

2019-06-29 16:03:55 养殖种植技术书籍

生态球的制作和观察

目的 观察密封的模拟生态系统,了解它的成分结构和营养结构的动态平衡。

实验前的思考 生态系统的结构包括成分结构和营养结构两大部分。非生物的物质和能量,生产者、消费者和分解者是生态系统中的成分结构。食物链和食物网是生态系统中的营养结构,生态系统中的物质和能量就是顺着这条渠道流动的。

材料器具 健壮的金鱼藻枝条,椎实螺;250毫升平底烧瓶或废白炽灯泡,软木塞,酒精灯;石蜡,尿素,经纱布滤过的池水。

步骤

1.在250毫升平底烧瓶中加入池水至容量的4/5,并加入少量尿素搅拌均匀,然后放入健壮的金鱼藻一支,椎实螺或其他螺蛳2只,用软木塞塞住瓶口,石蜡密封。

2.把密闭的生态系统模型放在有较强的散射光处(不能接受阳光的直射),并每日把瓶外尘埃擦去。逐日观察瓶中动、植物的生活情况。

3.1~2周以后,可以看到瓶壁处逐渐有绿藻附着,椎实螺用腹足爬行瓶壁,并以齿舌刮取绿藻为食。如果放入的椎实螺恰好是已经受精的雌螺,就可以看到通过卵胎生产出的许多仔螺附着在金鱼藻上。

4.在气候较温暖时,可以看到瓶壁上绿藻群附着处和金鱼藻上有气泡附着或释放。

即使瓶内环境因密闭而跟外界隔绝,但是,其中的生物还是能较长期的生存。

注意事项

1.生态球在春夏秋三季切勿受到阳光直射,以免瓶内水温升高,使金鱼藻死亡,而影响实验观察。

2.瓶内动物数不宜过多,以免破坏食物链。

分析和讨论

1.由于使用池水,因此在密闭的生态系统中,除金鱼藻、椎实螺外,还有着单胞藻、原生动物和其他微生物。而且池水中还溶解有各种矿质元素,所以它是一个完整的生态系统,但也是一个营养结构极为简单的生态系统。

2.生态系统发展到一定阶段,它的生产者、消费者和分解者之间的能量流动、物质循环,能较长时间保持着动态平衡。生态球中的生态系统极为简单,保持动态平衡的自动调节能力极小,生态平衡极易破坏,因此要注意水温不能过高,以免金鱼藻死亡后影响能量进入生物界。

建议

1.本实验适于作为课外活动实验观察内容,或在高中生物学“生物与环境”一章教学前二三个月,组织学生在课外制备生态球,并观察记录,到“生态系统”教学时,就可以由学生根据观察所得对有关概念、内容进行讨论、分析,有助于启发、探索,促使学生积极思维。

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